| Дата размещения текста диссертации | 14.03.2024 |
| Тип диссертации | Кандидатская |
| Фамилия, имя, отчество соискателя | Ерома Марина Владимировна |
| Название темы диссертации | Управление проектной деятельностью в сфере социального партнерства школы и театра | Диссертация | Автореферат |
| Шифр научной специальности | 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования - |
| Отрасль науки | педагогических наук |
| Шифр диссертационного совета | 33.2.018.18 |
| Фамилия, Имя, Отчество | Громова Лариса Алексеевна | |
| Организация, должность | Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, И.о. заведующего кафедрой государственного, муниципального и социального управления | |
| Ученая степень | Доктор философских наук | |
| Ученое звание | Профессор | |
| Отзыв | Отзыв |
| Дата заседания | 15.03.2024 | Состав экспертной комиссии | д. педагог. н., профессор Радионова Нина Федоровна; д. педагог. н., профессор Суртаева Надежда Николаевна; д. педагог. н., профессор Тряпицын Александр Вячеславович |
| Протокол | Протокол 1 совета |
| Дата заседания | 26.03.2024 | |
| Решение о приеме | Принята | Протокол | Протокол 2 совета |
| Заключение экспертной комиссии | Заключение |
| Ведущая организации | Санкт-Петербургский государственный институт культуры (СПбГИК) | Сведения |
| Почтовый адрес | 191186, Санкт-Петербург, Дворцовая наб., дома 2, 4 | |
| Телефон | +7 (812) 318-97-97 | |
| dp@spbgik.ru |
| Фамилия, Имя, Отчество | Организация, должность | Степень | Звание | Сведения | Отзыв |
|---|---|---|---|---|---|
| Каменский Алексей Михайлович | Лицей №590 Красносельского района Санкт-Петербурга, директор | Доктор педагогических наук | Профессор | Сведения | Отзыв |
| Гальчук Ольга Викторовна | , | Кандидат педагогических наук | Сведения | Отзыв |
| Результаты защиты | ||||
| Заключение диссертационного совета | ||||
| Протокол заседания совета |
| Дата и время защиты диссертации | 28.05.2024 10:00 |
| Место защиты диссертации | 191186, Санкт-Петербург, наб. р. Мойки, 48, корп. 11, ауд. 32 |